”Børn er intentionelle – der er en hensigt med al adfærd”

Al adfærd, som vi oplever, tager afsæt i et rationale og en intention hos den som udviser adfærden. Når vi møder adfærd, som vi ikke forstår umiddelbart, så påtager vi os at undersøge den. Hvis vi udelukkende reagerer på adfærd, kan vi risikere at misforstå barnet. Mange børn på Fensmarkskolen har begrænsede udtryksmuligheder og benytter de sparsomme værktøjer de har, når de har vigtige budskaber at kommunikere. Derfor er det vigtigt at vi søger ”bagom adfærden” og spørger os selv ”Hvad er den gode grund?” eller ”Hvad vil barnet fortælle os med sin adfærd?”. Det er et vigtigt pædagogisk arbejde at imødekomme barnets intention og undersøge barnets meningsfuldhed.